作者：今天的风儿甚是喧嚣
“是关于贫困补助的事。”周围有学生经过，童谣顿了顿，等人走了，继续说，“我问了你爸爸妈妈的意思，都想让你申请，之前怎么不来找我呢？”
路夏抿唇，没有说话。
没人知道她是个多自卑的女孩。
她不是不想申请，而是她不想让同学知道。大家表面上不会嘲笑、嫌弃，可心里却会用另一种眼光看你，让你的节俭变成穷酸。那不是恶意，也不是善意，那是介于鄙夷和怜悯之间的一种情感——
名叫优越。
优越感来源于强于他人，或者贬低他人。
没人愿意成为别人优越感的来源。
童谣注视着路夏的表情，已经猜得大概，把表递给女孩，说:
“把表填好，今天或明天抽时间给我，行吗？”
女孩低下头，轻声说:
“嗯。”
然后默默离开。
童谣觉得这孩子身上有一股淡漠和疏离。
仅仅是因为贫困吗？
她想探究，但自己只是代理班主任，又能做多少呢？
次日，下午。
领导在群里催照片，看着其他班主任回复的一句句“已齐”，童谣有些焦虑。
路夏的妈妈是不是忘了？
她打开微信，正打算催一下，对方就发了一堆照片过来。洗碗的，拖地的，晒衣服的……好几十张，全方位地展示了路夏。
得救了。
她整理了一下，一声“报告”在门口喊出，路夏把填完的表对折两次捏在手里，看到童谣电脑时，愣住。
“童老师，这照片……”
“啊，是学校的活动，让我们找家长要你们做家务的照片。”童谣说，“表填好了？给我就行。”
路夏眉头揪起，像是结着忧愁。她小声说:
“童老师……要交几张？”
“全班三十张，不过其中二十张是你的。”童谣不好意思地笑道。
年级组长叶伟突然出现在门口，敲了敲门:
“童老师，就差你们班了。”
“哦，我马上交！”童谣回应。
她想要提交，身边的路夏像是终于忍不住，小心翼翼地开口:
“童老师，能只选厨房和晒衣服的那几张吗？”
童谣一怔，刚想问为什么，却注意到这些照片的内容。
被路夏选中的照片，都是展示家庭布置较少的。而那些扫地拖地的照片，则将她贫瘠的家境揭露得一清二楚。
女孩的眼睛有些红，近乎祈求。
如果她同意路夏的请求，那么照片就不够了。路夏也知道，所以才难以启齿。
在这短暂的数秒中，童谣想了很多。
比如，自己是来教书的。
所以——
呼。
去tm的形式主义。
第九十五章:冲突的硝烟
“我想知道你的想法，”童谣看着路夏，从抽屉里拿出一条巧克力，“还没吃饭吧？”
她觉得一点小零食也许可以让学生放轻心中的戒备。
“谢谢老师。”路夏闷声说。
“路夏，你是不是不太想交照片上去？如果是，那我就不交你的上去了。”童谣轻声说，“跟老师说心里话，好不好？”
她清楚，回答“是”或者“不是”要简单得多。她得像剥洋葱那样，一点点剥到学生的心里。
路夏微微怔住，接着，她的声音又小又清晰，像按下最轻的钢琴键:
“嗯……可是，老师你要交三十张上去……”
“你不用管我。”童谣笑笑，“好的，你的想法我知道了。”
她当着路夏的面，删掉了女孩的照片，把其他同学的几张打包，发到了群里。
路夏愣了一会儿，唇瓣微微颤动，童谣没等她说话，朝她一笑:
“弄好了，快去吃饭吧。”
路夏“嗯”了一声，默默出了办公室。
童谣看着电脑，叹了口气，硬着头皮给主任回复了个“已交”。
走一步看一步吧。
-
-
童谣虽然知道自己交的照片会被点名批评，但没想到会来得这么快。
隔天下午的教师会议，她埋着头写教案，忽然就听见前面的副校长提到了照片。
新来的女副校长姓楼，童谣记得她叫楼彧，近四十岁，不管是名字还是气质都挺有书卷气，像那种传统女文青，第一印象还不错。然后，楼校长拿着话筒，表情严肃:
“……我虽然刚来，但通过一些小事也可以发现，我们的教师队伍中有的人思想不端正，做事敷衍，极其不负责。特别是某位年轻的女老师，刚当班主任就这么散漫，怎么对学生负责，怎么给家长交代？”
童谣的笔一顿，她感觉到其他班主任的目光都像聚光灯一样集中在了她身上，仿佛要把她烤焦，这种当众被批评的经历对她来说太罕见了，以至于她都忘了该怎么反应。
忍忍就过去了。
楼校长继续说:“不要以为教出一点成绩就能得意忘形，高考才能说明一切，什么资历都没有还不知道服从学校安排，这种老师，我奉劝你，不要把你在家里和大学的毛病带过来，进了社会没人像你爸妈一样惯着你。你父母怎么教你在社会人立足的我不管，但你现在要为人师表，要讲规矩，在一中就要拿出……”
“哒——”
会场椅子收起的声音突兀地响起。
而椅子之所以会收起，是因为坐在上面的人站了起来。
站着的是童谣。
“童老师，你站起来，是有什么话想说吗？”楼彧扶着话筒，不怒自威。
得，果然知道她的名字。
“有，”童谣偏头，“您说的那个年轻女老师，是我吗？”
楼彧笑:“你这是对号入座不打自招吗？”
童谣直视她，不卑不亢:
“那您是含沙射影指桑骂槐吗？”
会场一时间安静极了。
不认识她的老师很多，都在想为什么这个新来的敢这么刚。有的人怜悯，心说这个新老师的升职路断了，能空降一中的副校长怎么会没点背景。
楼彧脸上的假笑消失，她是来杀鸡儆猴的，不是来让老师看自己被怼的。这一刻，她真的怒了:
“童老师，你这么伶牙俐齿，怎么不去教语文？”
“我进学校报考的数学，成绩第一。语文我想也不是伶牙俐齿就能教好的，您说呢？”
“好，好，你跟我理论是不是？”楼彧怒极反笑，在这一百多人的会议厅，她的声音通过麦克风传进每个人的耳朵里，“既然你自己要站出来，那今天我就跟你把这件事拎清了，我让每个班主任交三十张照片，别人都交了，你呢？！交了六张，把我当傻子糊弄呢？”
“家长们只交了这几张，您难道要我凭空造出照片吗？”童谣平静道。
“那别的老师怎么能交？就你一个人搞特殊化！你还教的一班啊，一班的照片有多重要你不知道？本事没什么，找理由倒是挺能啊。”
“我的本事我相信您现在还了解不到，但您瞎指挥的本事我算是领会到了。”童谣抬起头，一字一句，“这不是假期，学生不在家，要求家长交孩子做家务的照片，还是三十张，合理吗？这两天班主任要改卷，要改寒假作业，要统计贫困生，要选班委要排座位，很多老师像我一样忙得饭都没吃，您来添乱，合适吗？”
会场鸦雀无声。
不少班主任暗地里叫好。谁都怨这个破事，但谁都不敢说。
“我瞎指挥？”楼彧捏着话筒的手爆出青筋，“我瞎指挥能坐上现在这个位置？年轻人，我劝你不要太狂了。”
童谣笑了:“那您教我，照片不够怎么办？让孩子回家拍照吗？”
“这么多班主任都交齐了，你怎么不问他们？”楼彧怒道，“哪个老师说说，自己班怎么交齐的？”
环视一周，无人应答。
没人想趟这个浑水。
“刘健老师！”楼彧面子挂不住，直接点名，“你们班怎么交齐的？”
刘健满头大汗，心想自己怎么这么倒霉？
难道是因为自己送礼送多了，楼校长和自己熟？
刘健搓手，结巴道:
“额，这个……我们班以前做过类似的活动，所以很多家长有照片……”
此乃谎言。
但楼彧信了，或者说选择相信。她意识到自己怒火中烧的失态，咳了两声，平复下来:
“好的，刘老师请坐。大家看到了，什么是先见之明，什么是素质教育！大家要向刘老师学习，多举办这种有意义的活动，响应学校号召。教育，不只是简简单单地在课堂上讲课，填鸭式的应试教育注定是要被淘汰的。我希望，老师们可以理解我对交照片这个事的良苦用心。我和童老师之间存在一些误会，在这里就不耽误大家的时间了，散会。”
会场里一片稀稀拉拉的掌声。
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