作者：今天的风儿甚是喧嚣
“刚刚……有点情绪，我自己的。”小姑娘说，“我也不是小孩子了，不能老让你来哄。”
童谣眨眼:“可我喜欢把你当小孩子看。”
“是吗？”阮茜眯眼，“你会让小孩子……”
她伸出舌尖，手指还做了个暗示性很强的动作。
“对你这么做吗？”
童谣的脸瞬间烧红，烫得像煮熟的龙虾。
这一块，自己是永远说不过软软的。
虽然嘴上常常说软软脸皮厚，得寸进尺，但她心里实际上觉得是自己勾引了当时还未成年的小姑娘，理亏，前几次和顾艺文见面心虚得要死。
没羞没臊的对话持续了十多分钟，后面她都是把手机放着，一边洗澡一边聊天了。
小姑娘则领悟了两个词。
一个是春光乍泄。
另一个是大饱眼福。
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在九班，学生上台做题，主要靠童谣点名，因为除了那几个乖宝宝外实在没人举手，总不能一直就点那几个。
今天，举手的有三个，童谣犹豫了一下，没有点举着手的宋知非，而是让另一个人回答。
余光瞥过宋知非时，她看见了女孩脸上片刻的失落，但很快又投入到做题之中。
下课时，宋知非又过来问她题目，那希冀和信赖的眼神让她不忍心拒绝。她沉下心，讲了其中一道难的，接着说:
“我等会儿还有课，其他题你问一下会做的同学吧。”
“嗯嗯。”
简直对她百依百顺。
是单纯的对于肯定自己的师长的憧憬和尊敬之情吗？
她不知道，她真的不知道。她只能慢慢疏远宋知非，把自己当男老师看，只投以必要的关注。
下午，她吃完饭后，在办公室吹空调。有学生敲门进来，她抬头看，居然又是宋知非。
宋知非提着一杯奶茶，放在她桌上，脸上红红的，还有点小别扭:
“老师最近一直照顾我，我很感激，就买了一杯奶茶……”
童谣愣了愣，宋知非正要离开时，她出言喊住了她，轻声地、用尽量温柔的语气说:
“老师照顾学生，都是应该的，不用送东西，你有这份心我就很开心了，拿走吧，自己喝。”
那一瞬间，她看见宋知非有些无措。
这样笨拙的讨好，也是鼓起了很大勇气的吧？
她甚至有点心软，想着要不就喝了，以后再说明白。
——但她不能给宋知非希望。
——这不是给她希望，是给她台阶。
脑子里两个声音在打架。
最终，还是理性占了上风，她朝宋知非笑了笑，说:“拿回去吧，吃完饭喝这个要变胖的。”
“哦哦。”宋知非略显机械地上前，把奶茶提起，“老师……那我拿走了。”
“嗯。”
离开的样子有点灰溜溜的。
多云、黯淡的黄昏。
童谣望向窗外的楼下，吃完饭的学生熙熙攘攘。
她仿佛听见了什么破碎的声音。
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宋知非知道童老师在疏远她。
具体表现在，不会再单独和她待很久讲题目，发作业时不再愿意让她帮忙……她不知道自己哪里做错了，她自以为她的心思不会被怀疑，但似乎还是被发现了。
晚上，她在寝室的走廊尽头接水。正逢童谣查寝过来，她立刻跑过去，月光照在她光溜溜的腿上，童谣挪开眼，只说了一句“快去睡觉”。
宋知非哑了哑，想说什么，又无从开口。
第一百八十六章:我有女朋友了
期末了，学校招了一群刚大学毕业的新老师。新老师不知道童谣的在学校孤立的处境，看她有名还面善温和，有好几个都表示想听她的课。
童谣自然不会拒绝，但上课的时候教室后面坐了一两个同行后辈，压力确实大了些。
“……函数f（x）＜4恒成立，求m的取值范围。”
她转向鸦雀无声的台下，期待哪个学生举起手。
给点面子啊小兔崽子们。
别让她在新老师面前丢脸啊。
不知是不是因为有别的老师的缘故，平时爱举手的那个男生没举手，也可能是不会。而每次都会举手捧场的宋知非，这次低着头，不敢看向一脸期许的她。
她难免有些失望。
实在没人，她都打算自己来讲时，内向的夏致悄悄把手臂立了起来，手指弯弯的，在退缩的边缘试探。
她心里高呼，小天使啊！
平时没白疼你！
“夏致在黑板上写，其他同学在下面自己写。”她说道。
她下去检查其他学生的完成情况。过道并不好走，到处都是书箱，把路都堵住了，穿过教室像在跨栏。她走路是无声的，很多学生没有察觉到她的靠近，以为她还在讲台上，就在下面开小差。
比如宋知非。
童谣从后面经过时，发生宋知非在本子上写字——不是写题目，是写句子，大腿上还放着一本不知道是《意林》还是《读者》的书。
“写什么呢？”她轻声开口，同时拿起宋知非的笔记本。
宋知非吓了一跳，下意识想抢回本子，又不敢。
童谣拿着笔记本，眼前就是上面的文字，看了以后又好气又好笑。
『如果有人问我烦忧，我不敢说出你的名字。』
『追得太凶，爱情就跑得快。甚至把对方仅剩的一点好感，也赶得无影无踪。』
一个出自戴望舒，一个出自卢梭，都是名人，这个年纪的女孩，不就是喜欢抄些情情爱爱感动自己的句子么。
她把笔记本还回去，轻轻拍在桌上，说:
“认真上课。”
宋知非低着头，有些羞愧，又有些委屈。
她抬头，看见童老师已经走上讲台，对写出正确答案的夏致表扬夸奖，心里难受极了。
早知道就不赌气了，开始没人举手，她举手的话童老师肯定会点她吧？
虽然她不会做，但写个错误答案也好，怎么也比现在强。
这节课的后来，再没有举手回答问题的机会。
下课，宋知非拿着作业本小心翼翼地往童老师面前凑，结果一个听课老师正在和童老师交流，她只能干巴巴地在一边等。
童谣注意到了宋知非，但她想和宋知非保持距离，特意和新老师交流了很久，一个课间本来就被预备铃压缩到了八分钟，等交流完，基本都要上课了。
但她却发现，宋知非还在那等着。
“谢谢童老师的分享，我去听下一节课了。”新老师向她告别。
旁边没人了，宋知非终于敢上前了。
“童老师。”
“嗯。”一簇头发落在眼睛前，童谣把它撩开，声音不冷不热，“有事吗？”
宋知非心里更难受了。
对别的学生就那么温柔热情。
对她就……这么公式化。
她只是想更亲近一点，甚至亲近一些都不需要，只要能和童老师待久一点。
“我……我想来道歉。我不该上课不认真，而且……”宋知非垂下脑袋，“你都看向我了，我还没举手，让你尴尬。”
童谣微怔，没想到没举手也能成为这孩子道歉的理由。上课铃响了，宋知非没走，眼巴巴地等着她的回答。
“哎。”
她偏了偏头，“知道错就行了，另外，上课也不是要你必须举手，别开小差就行。回去上课吧。”
没有一点师生关系之外的回答。
宋知非蔫蔫的，午休时也睡不着。
“诶，你们说，童老师是不是百合啊？”
一个室友说。
“你听谁说的？”一个女生好奇道。
总有一个人，一听到她的名字，你就忍不住凑过去听。
宋知非从床上翻起来，问:
“童老师怎么了？”
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