我在东京女校当教师 第40章

作者:此号不是马甲

  眼前的小笠老师,视线在筱原诗织身上一扫而过,然后迟疑着说。

  “嗯……与其事后这样,不如提早……抱歉,筱原同学,不是有意批评你的啦……”

  “没关系的,小笠老师。”筱原诗织说,“的确是因为我没有事先复习好,太轻松了。”

  “这个……”

  小笠铃木子用小手扶了扶镜框。

  平川哲文说话了:“筱原同学说得没错,太过轻松了,而且之后又有好几名学生找到我,跟我反映了这个问题。”

  “嗯?还有其他学生?”

  “是啊。”平川哲文点了点头。

  “这……为什么呢?”

  他继续说。

  “我也想知道这个现象的答案呢。于是,在我深刻地反思了这个问题之后,我决定去请教一下那些有着十几年教学资历的前辈们。”

  “我请教他们:前辈们,身为年轻教师,我总觉得跟学生之间更加轻松一点比较好,我特别喜欢跟学生之间可以融洽地交谈。可是却有学生反应,这样的轻松已经影响到期末的复习了,为什么呢?”

  “前辈们告诉我说:想和学生们拉近距离本身没有错,但是啊,老师身为学生的引导者,一举一动都会影响学生的。”

  “期末考是要努力复习的时候,还这样轻轻松松的话……虽然不一定每个学生都会被影响,但是一定会有几名意志不坚定的学生,被这种轻松的氛围影响,从而不尽心复习。”

  “我后来认真地想了想,觉得这些前辈们的话非常对呢。所以,就想着和其他老师分享一下这些前辈们的感悟,希望不要犯跟我同样的错误。”

  平川哲文微笑着、不紧不慢地说完了上述一长段的话。

第43章 筱原诗织鼓起了勇气

  脚踩着傍晚的橘黄色夕阳光,迎面吹来归家的晚风。

  校园内几缕残余的声音,偶尔划过耳边,远去,又在不知道多久时间后突然响起,零零散散的。

  而此刻,平川哲文正心情相当放松地走在校园的走道上。

  因为关于吹奏部的问题暂时解决了呢,要告一段落了,一下子就觉得负担轻了很多。

  关于他今天在吹奏部对小笠老师说的话,很委婉,但是绝对相当得浅显、明白,这种想法一定会传达到的。

  就像那篇“邹忌讽齐王纳谏”哦,今天的事情应该说是“平川哲文讽小笠铃木子严于教学”。

  很不错吧。

  小笠老师应该不是那种不听建议的人,所以,接下来,只需要等她慢慢转变,然后……

  “其余诸吹奏名校闻之,皆朝于森谷。此所谓战胜于校园。”

  开玩笑的啦。

  能不能听进去是一回事,能不能做到又是一回事呢。知易行难。

  所以说那位能够接受“群臣进谏,门庭若市”直至“虽欲言,无可进者”的齐威王还是相当有行动力的啊。

  比如小笠老师的话,她需要改变的是自己长久以来的教学风格,甚至是与此息息相关的个人性格。不得不说有点困难呢。

  不过至少,在短时间内可以放心吹奏部的事情了,至于最终的效果怎么样,就看之后小笠老师的努力了。

  请加油吧。

  对着不知道此时身处何处的小笠老师道了声加油,接着,平川哲文就把自己的注意力放到了身边,这名……

  明显有着心事的少女身上。

  她低着头心不在焉走着路,就连脚步声都在透露着“我有心事哦”的少女。

  有心事什么的再正常不过啦,不过怎么说呢……

  筱原诗织,明明在指出别人错误的时候,相当直白——平川哲文绝对不会忘记,被少女直白地指出他偷懒这件事情——然而啊,在表明她自己真正想法的时候,她又相当得不坦率。

  不过这种不坦率,倒是让这名大小姐多了几分可爱的味道呢。

  平川哲文的嘴角挑了起来,因为他想到了上周一放学时候,那抹绯红的夕阳。

  然而很可惜,今天的夕阳是橘黄色的啦,不是绯红的。

  不过说起橘黄色的夕阳,平川哲文倒是联想到了“断头台”这个词汇。

  要问为什么的话……

  “筱原同学。”安静的校园走道上,平川哲文忽然选择开口了。

  “……”

  耳边没有传来应答,少女大概在走神。

  “筱原同学。”

  又叫了一遍。

  这下有了回应。

  “嗯?平川老师?”

  少女盯着地面不断交错着的脚步的目光终于抬起,移到了他的身上,并迅速用疑惑替代了眼中的那抹飘渺的思绪。

  “嗯……考你一个问题。”平川哲文随口说道。

  “问题……什么?”

  “现在提起夕阳,你能想到什么?”

  “?”

  平川哲文自己也觉得他这个问题在现在这个场合有点太过突兀,不过只是随口一问呢,不必深究。

  “……”

  显然筱原诗织都被这种突然地询问迷惑住了,犹豫了许久后,迟疑地回答。

  “吹奏部?”

  “……”

  上一周的时候,平川哲文就是用夕阳比喻吹奏部呢,没想到筱原诗织还记得。

  点了点头,表明自己听到了,接着说。

  “老师我呢,想到了断头台。”

  “……夕阳,断头台?”

  筱原大小姐表示不能理解。

  平川哲文微笑着解释。

  “橘黄色的落日余晖给一切都带上了一丝怀旧的温情,哪怕是断头台。”

  平平澹澹的口吻,不过就内容来说,在此刻显得不太应景。

  “这是……”

  “米兰·昆德拉写的。”

  “……”

  看少女疑惑的眼神,大概很想问“那么这个跟现在有什么关联呢”这样的问题。

  然而平川哲文并没有选择回答她呢,而是继续问。

  “那么提起断头台,会想到什么呢?”

  “……”少女继续迟疑,良久后回答,“……路易十六。”

  断头台下的一大名人。

  “老师的答桉是……罗伯斯庇尔。”

  同上。

  “再接下来,你会联想到什么呢?”

  “法国?”

  “嗯,继续。”

  “这个……浪漫?”

  平川哲文心里想的是“投降”,嗯。

  非常抱歉。

  这么想着,还想继续联想下去,不过少女倒是忍不住了啦,先前出现过的询问从眼神映射到了话语中。

  “平川老师,容我询问一下,这么做……是要干什么呢?”

  好吧,既然已经这么问了,平川哲文停下了这个联想游戏。

  “要说干什么,倒也没什么啦。只不过——”

  平川哲文侧着脸,看着用着疑惑的视线打量着他的筱原诗织。

  “这位明显有心事的筱原同学幼,你的脚步声太沉重了呢,请轻松一点。”

  “……”

  “还有,不管在纠结什么,随心所欲地说出口会比较好哦,就像联想游戏一样……把第一想法说出口的话,会很有趣的。”

  “……”

  这么说着,少女接连沉默住了呢,半天说不出话。

  直到许久后,耳边不知道又从哪里传来一声遥远的呼喊声,依稀是某个名字。

  筱原诗织这才叹了叹气。

  “平川老师,您说话很喜欢拐弯抹角呢。”

  “确实。”平川哲文并不否认,“毕竟总要跟学生打交道呢……有些太直白的话,容易让学生难过的。”

  青春期的少年少女总是敏感,这种拐弯抹角可是上一世练出的。

  不过怎么说呢,这种拐弯抹角,跟筱原同学的不坦率是有很大差别的哦。