我在东京女校当教师 第29章

作者:此号不是马甲

  议论声越来越大,以至于身旁的小笠老师不得不重新站出来,用着她软糯的像年糕一样的声音轻轻喊道:“大家安静一点哦。”

  没有任何效果。

  与此同时,人群中的筱原诗织给了他一个带着嘲讽意味的眼神,看到这抹眼神的平川哲文露出了苦笑。

  果然呢,吹奏部的现状就像今天上午时候,筱原诗织说得那样。

  有点糟糕呢。

第32章 吹奏部,愉快练习中

  今天上午的时候,平川哲文询问筱原诗织,为什么一定要让他来吹奏部。筱原诗织是这么回答的:

  “因为小笠老师,她的确是一名合格的音乐顾问,但她绝对不是一名合格的指导老师。”

  嗯,毫不留情面的犀利点评,一点也不委婉。

  继续问为什么的时候,她是这么说的:

  “小笠老师的音乐水平、指挥水平完全足够,但由于性格之类的原因,她在吹奏部的学生面前基本没有威严可言。”

  “可以说,面对小笠老师的指令,很多学生都没有执行力,一盘散沙而已。”

  如此点评完之后,筱原诗织就请平川哲文下午,也就是现在,再来一次吹奏部。

  而看着刚刚安静不下来的吹奏部,以及……

  现在依旧在努力喊着“大家,请安静一点哦”的小笠老师,平川哲文认为……大概筱原诗织说得没有错。

  当然,现在就下结论还是为时过早,再看看吧。

  平川哲文就这么站在学生面前,静静等待着。在他自我介绍完之后,底下的学生,有几名始终在交头接耳。

  “白石同学,请安静一点哦。”

  小笠老师已经不得不点名提醒了。

  于是,那名称为白石的女生,转过来,笑嘻嘻地对着小笠铃木子吐了吐舌头。

  “好的呢,小笠老师。”

  “另外几名……松浦同学。”

  “是。”

  “高尾同学。”

  “欸嘿。”

  “拜托安静一下哦。”

  “好的呢。”

  “……”

  点名道姓之后,吵闹的现场终于安静下来了。真不容易呢。

  默默感慨着,平川哲文转过身,对着小笠铃木子。

  “小笠老师。”

  “平川老师,怎么了吗?”

  “其实我今天来,只是想看看吹奏部目前怎么样了,小笠老师尽管照常练习就好。”

  “这样啊,好的哦。”

  看着身前的小笠老师就像一名学生那样乖巧地点点头,平川哲文默默往旁边退去,走到了椅子旁边,坐下了。

  陷入沉思。

  不得不承认,如果平川哲文在上学的话,他一定很喜欢小笠铃木子这样的老师。又可爱又软,看样子脾气就很好,不会生气。

  这样性格的老师,是非常容易跟学生打成一片的。以学生的角度,应该不会有人不喜欢这样的老师吧?

  然而平川哲文自己当了老师之后,他终于知道了……这样性格的老师的确很容易获得学生们的好感,拉近距离。

  然而,身为老师,在面对学生群体的时候,并非越近越好的。有时候往往需要退一步,将自己置于“教导者”的位置而不是“好友”的位置。

  而小笠铃木子,她的性格,貌似做不到这点呢……

  ——演奏的分割线——

  “大家——停!白石同学,第6小节,你可以单独吹给我听一下吗?”

  “诶……不要吧?”

  “没关系的。”

  “可是人家会害羞诶。”

  “嗯……加油?”

  “哦豁,来自小笠老师的加油,一下子就有干劲了呢。”

  “那么……”

  “嗯,再来一声加油就可以了。”

  “好的,白石同学,加油。”

  “嗯,好,那我来咯。”

  ——吹奏的分割线——

  “停,白石同学,这里停一下。”

  “嗯?怎么了吗?”

  “有点问题哦。”

  “诶?不会吧?”

  “有的哦,嘴唇要放松一点点。”

  “这样吗……可能是太紧张了啦。”

  “好,不要紧张,再来一遍,放松一点——其他吹小号的同学也要记住哦。”

  ——吹奏的分割线——

  “好了,还不错,记住刚才的感觉。”

  “好的呢,谢谢小笠老师。”

  “没事哦,请继续加油。”

  ——合奏的分割线——

  “大家,这里再停一下。第15小节,长号声部,可以麻烦你们吹给我听一听吗?”

  “好。”

  【长号的合奏声】

  “好的,停。松浦同学——”

  “不会吧?有问题吗?”被点到的松浦同学露出故作惊讶的神色。

  “很遗憾,是的呢。”

  “呜,不要啊。”一下子颓废下来。

  “好了啦,振作一点。麻烦你单独吹一下,可以吗?”

  “嗯……我也要小笠老师的加油。”

  “好的,请加油。”

  “好开心,可以麻烦老师再来一遍吗?”

  “诶,好,请加油哦!”

  “耳朵软掉了。那么为了小笠老师,我开始咯。”

  ——吹奏的分割线——

  “好了,就是这里,松浦同学的运舌速度请更加快一点。”

  “太慢了吗?”

  “是的哦。”

  “好的,记住了。”

  ——练习的分割线——

  “老师,小笠老师。”

  “高尾同学,怎么了吗?”

  “好累哦,可以休息一下吗?”

  “这样啊……其他同学也累了吗?”

  “累了呢。”异口同声。

  “那,好吧,大家休息十分钟。”

  ——十分钟的分割线——

  “好了,十分钟了,大家休息好了吗?”

  “诶,没有呢。”正在和身边同学闲聊的高尾同学这样说道。

  “这样吗?”

  “是啊,十分钟太短了呢。小笠老师,再休息5分钟好不好。”

  “这……其他同学认为呢?”

  “我也觉得呢。”

  “那好吧,再休息5分钟,不过不能再加了哦。”

  “好耶,最喜欢小笠老师了。”高尾欢呼。