作者：灵剑染血又何妨
源游刃拉住了十代：“行了，赶紧走吧，总会遇到的。”
十代看着源游刃，不知为何红了脸“喔。那，走吧。”
———————————————VWXYZ神龙强击炮————————————————
教学门口，一起出来的明日香叫住了十代：“怎么样，感受到了欧贝利斯克篮的实力了？下次还要不要愣头愣脑的跑去决斗了？你这次可是差点失去了你最重要的卡了。”
而十代则是用手指擦了下鼻子说：“不过如此嘛。果然，我和源的组合是最强的！”
明日香：“蛤？你可是差点被打死了耶？”
十代将他的两张手牌亮了出来。“奇迹融合和摩天楼？等等，这个效果！”随着明日香读懂卡图上的文字后，就立即明白了，这场决斗是她和万丈目输了。
源游刃在一旁接嘴：“只要十代发动奇迹融合，将墓地的羽翼侠和爆炎女郎除外，融合召唤回到额外卡组的火焰翼人，再发动摩天楼，哪怕不发动火焰翼人的效果，单靠你们那200的LP，根本无法抵挡。”
十代挠了挠头：“这张卡，是源你塞到我的卡组里去的吧，现在还给你。”
源游刃摇了摇头：“不用了，这张是我多出来的。还有，不是一张，是三张。而且我说过吧，这是我们友情的见证，你不也说过吗，我们是朋友啊。”
“行了，别说了，赶紧回去吧。”明日香，看着眼前的两个人，不知为何，总觉得那里怪怪的，急忙打断了两人的交流。
源游刃：“那么，天上院······”
“叫我明日香就行”明日香打断了源游刃的话。
“好吧，明日香。你的决斗很不错，不过我记得你的仪式魔法卡······在墓地有效果对吧。”源游刃无奈的问道。
明日香：“嗯，我的机械天使的仪式能将自己从游戏中除外，免受一次效果或者战斗破坏。”
“诶！”十代和翔都惊呆了。“等等，那就是说······”
源游刃果断回答：“就是说，如果当时明日香发动了那个效果的话，我们已经输了！”
十代沮丧的低落了头：“怎么会······”
翔：“大哥······”
源游刃：“行了，这次输了，下次赢回来不就行了吗？现在最重要的是回去好好睡上一觉，我可不想明天第一天上课就在课堂上睡觉。”
“知道了！”十代/翔
明日香看了看时间，说：“那么，各位，我也回欧贝利斯克篮了。明天见。”
源游刃：“晚安，路上小心。十代，翔走了。”
路上，十代感叹道：“果然，能来决斗学院真是太好了，能够遇到这么多厉害的决斗者，真是太好了。”
源游刃：“我也是，终于能够好好打个牌了。”
翔：“游刃还真是·······喜欢决斗呢。”
十代：“可是，更重要是我遇见了你们啊，源，翔。能和你们相遇真是太好了。”
“啪！”源游刃收回了自己的打在九呆头上的手：“行了，别酸了，赶紧回去吧！再不会再就真的被人发现了。”
小剧场：本章过劳死：森林侠
场上：出场，呼唤朋友，融合送墓“艾玛，总算能歇一歇了。”
融合回收加手：“诶？还没趟稳呢，难道主人需要我？算了，算了，哥几个，我先溜了啊！估计下个回合回来。”
融合大地侠：“擦······哥几个，我又回来了。累死我了。各位惊不惊喜，意不意外？不过，我融合的都是主人的王牌，绝对能用很久的。”
下一秒，大地侠解放：“诶？老大，你咋也下来了。”
大地侠：“给地球侠加攻了，埃，就出场放了个大。诶？森林侠，你哭个啥？”
其他HERO：“扎心了呗。”
森林侠：“没事，还有地球侠大哥呢！一定没问题的。”
神龙炮轰炸过后，地球侠送墓：“艾玛，被炸死了。诶？森林，你怎么了。”
森林侠蹲在墙角：“没事的还有新星主大哥呢。绝对没问题。”
第二轮轰炸后。新星主：“诶嘿~?地球侠老大，我好像也被炸下来了。诶？森林侠你哭什么，为什么大家都看着森林侠？”
森林侠：“没关系的，master一定能······”
其余所以HERO：“你闭嘴！！！！！”
作者留言：
4777字，四舍五入一下，有一万字呢！因为收藏涨到了100所以加更。
不过都是现码的······so别期待经常的加更了。
顺便@奇迹奏鸣之时 说好的互推呢？话说，你倒是更新啊！
第九章 课程与同学的日常
源游刃在课堂上无聊的咬着笔头，看着讲台上的库洛诺斯教授讲解着课程。距离上次与万丈目和明日香的决斗已经过去了两周了，万丈目倒是没有再来找过麻烦。相比之下，倒是另外的两个人来找他的比较多。
‘所以说，为什么她们都要来找我，而且还要那么多次的找我决斗啊！’看着坐在自己右手边的藤原雪乃和左手边的天上院明日香，此时源游刃巴不得自己已经睡着了。
‘你们两个为什么老师缠着我啊，这几天光是和你们决斗去了，现在十代和翔看我的眼神都怪怪的！’虽然心里这么想着，但源游刃还是老实的坐在这里，看着其他人羡慕嫉妒恨的眼神，并且以万丈目最为明显。
决斗学院除了普通学校教的语数等科目以外，还要教共计4门的特殊学科，分别是由库洛洛斯教授教学的卡片种类即通用效果讲解；由加藤友纪老师教学的卡牌数据记录，禁卡表和限制，准限制卡分析；由黄寝室长（抱歉，我忘记他叫什么了，果然黄寝室的人被动技能是存在感低吗）教学的卡组构筑思路与探讨以及最后的大德寺老师教学的炼金术（一直不懂为什么要教这门课程。）