仙寥 第6章

　　准确的说是病虎吧。

　　周清没有过多注视，他觉得这种事，能跟灵魂扯上关系，可别一不小心又灵魂出窍了，现在他可没鸡汤和腊肉滋补自己。

　　一想到灵魂出窍的事，他的心跳陡然加快，有些恐惧，也有些向往。

　　他知道的，那意味着神秘和超凡。

　　只是不能轻易尝试。

　　……

　　……

　　砰砰砰！

　　“小周先生，起床了吗？”

　　依旧是胡屠户。

　　一天没见，胡屠户自然没有什么变化。他看着周清，似乎觉察到少年人身上有些变化，可是说不上来。

　　不过他心里还是压抑住了好奇。

　　真正的变化，肯定是在十天之后。

　　据他打听到的消息，这一次道试，小周先生中秀才，几乎是板上钉钉的事。

　　十五岁不到的秀才。

　　附近的州县，也不算常见的。

　　何况江州历年的科举水平很是一般，近几次乡试，一个举人老爷都没出过。

　　小周先生年纪还小，说不得三十岁前便有可能中举人老爷。

　　若是招得他为女婿，将来哪怕中不了举，打点一番，进衙门当个书吏更或者得了老爷的赏识，做了幕僚师爷，老胡家便有机会在衙门里扎下根。

　　流水的官，铁打的吏。

　　对于胡屠户而言，胥吏虽然是读书人不齿的，却是胡屠户眼中的铁饭碗，旱涝保收，吃穿不愁，说出来也有身份地位。他这买卖，往后只会干得更稳当。

　　若是周清会做人，当了师爷，便是州县的二老爷，那可更不得了。

　　两人照着昨日的约定。

　　周清背上书箧，与胡屠户一起去胡村。

　　到了村塾后，胡屠户还要去收猪。肉铺上的事，自有徒弟和家里的婆姨去弄。

　　干了屠户这一行，一年到头都是四处跑，倒也因此认识不少人。

　　胡村更是个大姓。

　　一村人抱团很紧，连里正都不轻易招惹。

　　越是抱团的宗族，越有凝聚力，知晓读书的重要性。

　　对于村塾的塾师向来尊重。

　　原先的塾师是个老童生，因为年老思乡，加上绝了对科举的指望，才辞了塾师的位置。

　　因为胡屠户人面广，村里的长辈才请他再找一个先生。

　　周清的情况，胡屠户早已说过。

　　村中的人，虽然不看好周清能干得长久，可是老人们有眼光。常言道，一日为师终身为父。

　　万一小周先生发达了，甭管做了几日村塾的先生，总归有是一段情谊在。

　　何况，里正老爷说过，过些日子提学要下乡考察本地学风。

　　周清年纪轻轻，一表人才，如果照胡屠户的说法，这一次道试定能中秀才，届时提学老爷过来看到自己取中的秀才在本村教书，岂不是更为印象深刻？

　　这年头，只要官样文章做好，免役钱粮徭役也是有说头的。

　　周清自然想不到还有这么多弯弯绕绕在。

　　胡村的村塾，也是社学。附近几个村子，只要交够钱粮，也能过来上课。

　　周清到了村塾之后，才知道这学堂建的还颇有规模。

　　讲堂左边有斋，专门祭祀至圣先师；右边也有斋，则是给塾师休息的地方。

　　除开周清外，下午还有个武教习给学生们上课。

　　听着胡屠户介绍，周清自是更来了一些兴趣。

　　武教习？

　　听胡屠户说，那位武教习也是本村人，曾经参过军，后来回乡种地，应了村老的邀请，教村里学生练武为生。

　　反正等闲两三个大汉，打不过人家。

　　这时周清他们进入学堂，门扉打开后，学生们早在外面等候已久，见周清上了讲堂，于是鱼贯而入，纷纷向周清行礼。

　　胡屠户自然离开。

　　周清于是开启了他在村塾的第一堂课。

　　“天地玄黄，宇宙洪荒……”

　　教书的方法，古今大同小异。

　　周清念一句，下面的学生读一句。念了两遍之后，周清让下面的学生放下手中《千字文》书本，开始默诵。

　　这时候，便可以看出学生们各自的学习进度。

　　有的人磕磕绊绊，有的人十分流畅……

　　辨别之后，周清便能因材施教了。

　　既然吃了这碗饭，当然不能滥竽充数。

　　当一天先生，那就做好一天先生。

第5章 武技

　　周清根据这些学生在千字文的进度，给他们一一布置下学习任务，并说明明天还要继续考较。

　　如果达不成目标，自然是要挨戒尺的。

　　不是他喜欢体罚，而是时代如此，他不这样的话，反而标新立异，徒惹闲话。何况一定的惩罚制度，能激起学生们的主动性。

　　在这个年纪，大部分学生是很难明白读书对他们将来人生的意义。

　　千字文的文章脉络是循序渐进、一以贯之的，其辞藻华丽，且毫无堆砌之感，引经据典，颇为恰当自然。

　　周清接下来自然是讲解千字文。

　　里面的典故和他现代所学其实有所差别，不过周清有原身的记忆，因此一开始便成竹在胸，讲得头头是道。

　　一堂课讲下来，不说效果有多好，至少称得上一句颇有趣味。

　　只是仍旧有学生不用心听讲，甚至打瞌睡。

　　周清一开始只能作一下提醒。

　　他到底面容太嫩，板起脸也没啥威慑力。

　　后来他想了个法子，心中想象虎戏的神韵，倒是有了不错的效果。

　　“难怪有个词叫虎虎生威。”

　　周清看到学生们的反应，心里大概有了底。

　　虎是兽类的王者。

　　当他虎戏的造诣越来越高，他模拟出的虎威，指不定还真有所谓的王霸之气出现。

　　上午共有两堂课，第二堂课周清让学生们自学。

　　他则是找来村塾里的草纸。

　　草纸廉价，甚至远远不如麻纸。仅仅只能用来书写，而且不好保存、缺点很多。

　　即使如此，村塾里能备下一些草纸，在许多村里都算是罕见的事。

　　村塾的草纸和笔墨都是公家的事物，周清作为塾师，自然可以取用。他研好墨，开始利用草纸练字。

　　草纸自然不适合书法，不过虎戏进一步可以衍生出拳法，对双手有锻炼的效果。

　　周清练字，同时也是在锻炼双手，可以有助于虎戏的练习。

　　练字还可以静心。

　　因为教学生，真的是很气人的事。

　　周清只写“心静”二字。

　　历来书法家，都喜欢写这二字，从而达到静心养身的目的。

　　写了一会，周清便沉浸其中，心境平静淡然起来。

　　上午的教学结束之后，村塾后面还有饭堂。

　　学生们用餐只有糙米饭，顶多加点蔬菜，油腥少得可怜。而塾师则提供了大米饭，拌上猪油和青菜，浇上一点酱油，还有一片薄薄的腊肉。这份待遇，已经好过江州城绝大部分私塾。

　　江州城两面是水，一面是山，一面是平原。

　　胡村虽然是近郊，却背靠西山，山中产物颇丰，村民抱团进山，常有收获，日子过得确实比山脚下的其他村子要好。

　　其他村及不上胡村，还有一个原因便是杂姓混居，面对官府的徭役赋税，没有反抗的余地。

　　即使村里出了秀才，也只是向着一家一姓。

　　当然，无论是胡村，还是附近其他村子，都没有举人。

　　秀才是士，举人是官。

　　秀才还可能受穷，举人则不可能穷，甚至一向有金举人银进士的说法。也有另一种说法，考举人难度太大。一般上万个秀才，一科只出几十个举人。几千个举人，会出几百个进士。

　　所以举人考进士，远比秀才考举人容易。

　　也有反面例子，如儒林外史的范进，考秀才考了几十年，而考中秀才之后，很快就考中了举人。