作者：学语新风
【其他注意事项：上课时间禁止撸教授】
终于可以学习真正的超凡能力了！
第一堂入门课针对的是一年级的新生，教室里只有不到10人，大多数的座位都空缺着。
这一批新生中，包括罗素，以及罗素之前见过的、长得像女鬼的阴沉女生，夜曲。
趁着老师还没来，几个学生掏出手机，在学院论坛的对应板块聊天。
“死灵与生命系入门课，人好少哦。”
“可不是吗？这个专业人数不多。绝大多数一年级学生，是在一年级留级了好几年的老生，他们也不用参加这一堂新生入门课。”
“喂喂喂，我听说，死灵与生命系的教授是一只黑猫啊！”
新的一条回复出现在刚才那条帖子下：
“管好你自己。我花了五年时间才获得了这份教职。”
回复人的ID是“当上死灵与生命系教授的黑猫”。
这位新生吓得马上停止了水论坛的行为。
一只漂亮的黑猫，不知道什么时候已经出现在了教室的后门。
第22章 力量体系：专业、年级、专业核心课
黑琥珀优雅地走到了讲台上，灵巧一跃，跳上讲桌：
“同学们，欢迎来上死灵与生命系的入门课！
“我相信有的新生应该已经了解了学院的课程安排，但有的新生或许还不知道，学院以‘专业’形式划分的几大超凡体系，遵循着一套特殊的规则。
“每一个超凡专业所代表的概念和能力，都会被拆分成多份。你们每修习一个年级的课程，就会掌握其中一大类核心能力。
“这就是每个专业对应年级的‘专业核心课’。
“以死灵与生命系为例，它的一年级专业核心课是‘通灵’，是和灵体沟通的技巧；二年级的专业核心课是‘草药学’。
“至于像电子游戏里的死灵法师那样，召唤出一群僵尸和骷髅的死灵法师，一般是三年级的天才们才能做到的。
“类似的，在创造与召唤系，一年级的专业核心课是‘创生’，二年级的是‘召唤’；
“在元素与能量系，一年级的专业核心课是‘冰火论’，二年级的是‘风雷论’……”
罗素尤其擅长举一反三，忍不住发散思维：
在土木工程系，每个年级的专业核心课是什么？
“天哪，老师。我们不能像网游的死灵法师一样，一年级召唤1个骷髅兵？二年级召唤10个？三年级召唤100个？”一个小男生举手问。
“是的。”黑琥珀教授回答。
男生低声痛哭。仿佛能听见心碎的声音。
能够唤起骷髅的三年级，属于高等院才有的高年级学生，是绝大多数学生终其一生也不可能到达的境界。
罗素之前听赛百味说过——
高年级强者，恐怖如斯，以学生之身比肩老师，与一二年级这样的低年级有云泥之别，哪怕放眼整个学院也不过十手之数，是凤毛麟角般的存在。
“好的，我们开始上课。”
黑琥珀猫爪一挥，几卷幽蓝色的卷轴从身后飞出，落到每一个学生的桌面。
“将代表‘通灵术’的知识卷轴翻开，阅读它们，你们就能直接吸收卷轴中的知识。”黑琥珀说。
终于能学到真正的魔法了吗？罗素按捺住胸中的兴奋，翻开知识卷轴，阅读起来。
卷轴中玄奥难懂的符号文字突然亮起，所有的符号和文字都活了起来，漂浮至空中，继而一窝蜂涌入了罗素的双目。
罗素感觉有无穷的知识涌入自己的脑海中，仿佛自己刚刚读完了数十本书。玄奥艰涩的知识交错杂乱，在意识里翻腾。
而原本的卷轴，则因为上面的知识全部跑掉了，变成了一片空白。卷轴里面蕴含的澎湃魔力也全部消失。
原来如此，难怪教材费那么贵。原来是直接将知识灌入脑中的一次性消耗品。这就是吃书吗？罗素有所明悟。
过了好几分钟，他才清醒过来，剧烈地喘着气。
现在，罗素的脑子里被杂乱的超凡知识所填满，绝大多数的知识都是和通灵术相关的技巧，包括不同灵体的特性，看见鬼魂的方式，以及沟通、召唤和驱使灵体的技巧。
“完美的表现，罗素同学只用了3分钟，就将课程卷轴中的知识吸收完毕，恢复清醒了。”黑琥珀表扬道。
罗素这才发现，除了自己和那个阴沉的女生夜曲已经清醒，另外几个同学都还处在半昏迷的状态。
又过去了接近20分钟，新生们才陆续吸收完了卷轴的知识，依次醒来。
黑琥珀教授清了清嗓子：
“你们脑海中的，仅仅是理论知识，而且太过杂乱，只相当于粗略看完了一叠书的收获。要经过实践，你们才能真正掌握超凡技艺。
“现在，我们正式开始授课！
“试试看，用从卷轴中吸收的知识，开启灵视。”
罗素按照刚刚吸收的知识，轻点自己的眉心，集中注意力，唤醒自己的灵性和超感知力。
在开启灵视时，罗素的脑海里，也涌现出刚习得的种种知识——
掌握了灵视这门技艺，就可以看见鬼魂和其他灵体。灵视在某些文化里又被称为阴阳眼……
在尝试了一会儿后，罗素眼前骤然一闪，整个世界突然一黑，又重新亮起。
他看见了！
原本只有寥寥几人的教室里，此时挤满了人，摩肩擦踵。
不对，不是人。
四面八方，全都是鬼！
第23章 奇怪的灵视
举目所见，是上百个亡魂。
鬼魂徘徊在教室和走廊各个方位，有的在椅子上正襟危坐，有的漂浮在黑板上，还有的倒挂在天花板上。
而在窗外的空中，同样有数不尽的鬼魂飘过。
他们有的看起来很是正常，有的则身上沾满了血污，或失去了某些身体部位，似乎在昭示着自己的死因。
“啊！到处都是鬼啊！”刚才低声哭泣的男生也开启了灵视，尖叫起来。
他原本以为，最多看见一两个刚好飘过的亡魂，谁知道教室里就有如此多的鬼魂。更不要说窗外飘过的、数以百计的鬼魂了。
教室内充斥着一股恐慌的气息。
“为什么，为什么，教室里会有……这么多的鬼魂？”
一个女生战战兢兢地问。
这时，夜曲——那个气质阴沉、刘海遮住脸蛋、看起来像女鬼的少女，非但没有惊慌，反而发出了瘆人的笑声：
“呵呵呵呵，我的同学都好像很意外呢。
“他们都是，曾经死在这里的人呢。
“看起来，学院的这片土地上，曾经死了好多、好多、好多人啊……”
少女的声音飘忽不定，像是冬夜里的寒风，让人脊背发凉。
听到夜曲的话，几个同学不禁瑟瑟发抖起来，小声嘀咕。
“学院里死了这么多人吗？”
“到底为什么啊？学院曾经是什么地方啊？”
“好恐怖。”
“你们知道，这片土地上，为什么死了那么多人吗？”黑琥珀教授言语没有任何波动。
罗素咽了口唾沫，猛然想到了一些很可怕、很恐怖的东西，被自己刚刚想到的结论所震慑：
“难道说，难道说……”
教室内一片寂静，连一根针落下的声音都能听见。
学生们屏住呼吸，等待着罗素说出答案。
（“谁看到我刚才落在地上的针了？”刚才低声哭泣的男生小声问。）
“难道说这是因为——地球上曾经死了1100亿人，所以鬼魂的数量是活人的十几倍？”罗素说。
“是的。这就是答案。”黑琥珀教授很满意。
同学们恍然大悟。
就这啊？
刚才屏住呼吸的学生们赶快报复性呼吸，喘气声此起彼伏。
似乎还能听见，有人嘀咕“地球上死了这么多人，不能住了啊”。
唯有气质阴沉的少女夜曲，表情没有放松，反而愈发凝重了。
几分钟后，随着学生们更深入地掌握灵视，眼前呈现的画面愈发清晰。
大家终于看清楚了这些鬼魂的模样——
比如坐在教室角落椅子上、孩童模样的鬼魂，看起来是一个原始人，正用课桌敲着自己的石头。
来自旧石器时代的她，只能打造打制石器，还不懂制作磨制石器这种高端装备。
再比如贴着窗户的是一个尼安德特人鬼魂。
他正在欺负另一个智人鬼魂，打得智人鬼魂哇哇直叫。
这些鬼魂，早就没有了情感和思维，只是机械地执行着生前的习惯。
罗素举手提问：